viernes, 24 de junio de 2011

http://www.youtube.com/watch?v=bdszzObKWEM&feature=related

El video da una pequeña introducción sobre el concepto de educación inclusova; dando a conocer los cambios que se han dado en la conceptualiación de la educación a lo largo del tiempo y sobre todo actualmente; expone como estos cambios estan generando una nueva visión tanto tanto en la educación como como de los estudiantes y de las personas en general, teniendo como base la diversidad de los seres humanos; el video apunta ciertos puntos que la escuela debe cambiar para poder lograr un cambio significativo que beneficie a todos.

EDUCACIÓN INCLUSIVA ¿Que és?

): “eliminación de todas las barreras que enfrentan los niños para acceder a una escuela de calidad, de tal manera que las diferencias provocadas por factores culturales, socio-económicos, de género e individuales no se conviertan en fuentes de inequidad educativa. Implica una transformación del sistema educativo, de tal forma que las escuelas busquen permanentemente alcanzar un mayor nivel de inclusividad que se refleje en las relaciones que se establecen al interior de la escuela y con la comunidad, en la flexibilización del currículo y en la dotación de los apoyos que precisan los alumnos para satisfacer sus necesidades educativas especiales”.

Conceptos

En 1980 se publicó un documento en el que se plantea una nueva aproximación conceptual y se habla de tres niveles diferentes: deficiencia, discapacidad y minusvalía. Lo que se persigue con esta clasificación es facilitar la adopción de criterios comunes y reducir progresivamente la variedad terminológica, así como facilitar la comunicación entre los distintos profesionales relacionados con la discapacidad. El significado de cada uno de estos niveles se puede observar en el siguiente esquema:
Trastorno Deficiencia Discapacidad Minusvalía
(Situación intrínseca) (Exteriorizada) (Objetivizada) (Socializada)
Dicho de otra forma, se habla de deficiencia, cuando hay una pérdida o anormalidad de alguna estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica; por ejemplo, “Juanito tiene problemas de audición”; los problemas de audición, obviamente son intrínsecos a Juanito, constituyen una limitación personal. Se habla de una discapacidad cuando, debido a la deficiencia, hay restricción o ausencia de ciertas capacidades necesarias para realizar alguna actividad dentro de lo “normal” para el ser humano.

ejemplo de inclusión

www.youtube.com/watch?v=exLZL8yQ7VE&feature=realeted

El video da un claero ejemplo de lo que es la inclusión, mostrando cómo lo importante es valorares valorar las diferencias y sacar adelante a cada miembro del grupo. Demuestra como se puede lograr la inclusión mostrando a un grupo de bailarinas que, sin importar cómo, logran montar una coreografia en la que cada uno pone de su parte para lograr el objetivo